崇祯十年悄然而逝，李明带着郡主周梦瑶，与结拜大哥满星，一同在楚王朱华奎的王府度过了一段欢乐祥和的新年时光，过年期间的种种暂且不表。
崇祯十一年正月十五刚过，李明便全身心地投入到部队整训工作郑此时，陈良策前来求见。见到李明后，陈良策恭敬行礼而后道：“将军，自追随您以来，承蒙您的信任与厚待，我一直思索如何能为将军的大业尽更多心力。近日我观将军部队训练，虽军容严整、军纪严明，但各级军官文化水平与指挥能力的提升，仍有不足。仅靠识字班恐非长久之计，不利于部队长远发展。”
李明认真倾听，点头示意他继续下去。陈良策接着道：“依我愚见，不如在军中开办一个专门的学习班，不仅要让军官们识字，更要传授他们实战所需的知识与技能，同时强化对他们的思想教育，灌输忠诚于将军您的理念，以防他们日后被朝廷高官厚禄所诱惑，重蹈胡翠莲叛变的覆辙。”
李明听后，猛地一拍大腿，面露懊悔之色：“哎呀，我怎么就没早点想到呢！”他心中暗自懊悔，后世蒋校长创办黄埔军校，借此培养出众多嫡系人才，借此才能掌控了强大的嫡系军事力量。“良策，你这提议太及时了，确实该办个军校！”
陈良策疑惑地问道：“军校是何意？”
李明解释道：“朝廷的国子监是培养官员的地方，咱们这军校，就是培养咱们军官的摇篮，意义重大。”陈良策立刻明白了李明的用意。
“考虑到一次性抽调太多军官参加脱产学习会影响部队战斗力，所以咱们得分批分期对所有军官进行轮训，每一期嘛，就定为半年。这军校的课程设置必须紧密贴合实战需要。首先，要开设识图用图课。军官们只有熟练掌握识图用图技能，才能在战场上准确判断地形地貌，制定合理的作战计划，这可是至关重要的基础课程。
其次，兵书战策学习必不可少。以讲求实用为主，重点学习戚继光的《练兵实纪》。戚大帅在这本书中详细阐述了练兵的方法、实战的技巧以及军队管理等诸多方面，与咱们当下的实际情况十分契合，能让军官们从中汲取丰富的理论知识和实战经验。
再者，为将者需知晓文地理，所以要开设地理课。可邀请那些走南闯北、见多识广的行商之人，来为军官们讲述各地的风土人情、山川地理、交通道路等情况，拓宽他们的视野。
另外，各类兵器的运用也至关重要，不仅得让军官们清楚火炮的最大射程、步枪的有效射程、手榴弹的最远投掷距离等，还要给他们详细讲解朝廷其他部队经常使用的各种武器，还有清军使用的各类武器，以便他们能有针对性地地指挥各兵种协同作战。同时，战术训练也不可或缺，还要组织实兵实装演习，让军官们在实践中积累经验。
最后就是良策你的，要安排好思想教育课，让大家都知道，这每月发到手的军饷都是我殚精竭虑办银孝卖军火、做买卖、拉赞助想方设法给他们筹措来的。他们要是指着朝廷拨下来的那点银子早饿死了！让他们知道该听谁的话、跟谁走！”
陈良策听闻，点头称赞，心中对李明的规划深感佩服。随后，陈良策面露思索之色，道：“将军，听您这一介绍，这军校确实重要，所谓‘地君亲师’，这校长与学生可是“师生”名分，挑选务必慎重。”
李明摆手道：“这校长之位，我决定亲自兼任。但我平日事务繁多，无法时刻驻守军校。陈良策，你就担任副校长兼教务长，平日里负责学校的管理事务。遇到事，你可自行定夺；若有大事，再来向我请示。”
陈良策听闻，点头称是，而后又面露难色道：“将军，您让我担任教务长，实是抬爱。在下平日里出出谋划策还行，帮着管点日常事务也勉强凑合。但军校管理责任重大，我从未在军旅中历练过，对军事可谓一窍不通，恐耽误了将军的大事。”
李明一听，觉得确有道理，略作思索后道：“要不这样吧，你就担任副校长，负责军校的日常行政和后勤管理工作。至于教务长，就由参谋长张德兼任，他对军事更为精通，由他来负责组织教学方面的事务，诸如课程设置、在军中挑选老师等工作。你平日里在军校若有闲暇，也跟着听听课，多学习学习部队军旅之事。如此一来，日后给我出谋划策时，便能更加切中要害，贴合部队实际。”
陈良策赶忙道：“将军所言极是，在下定当不负将军所望，在做好本职工作的同时，加强学习，提升自身能力，为将军分忧。”
随后，陈良策又问道：“将军，那这军校选址何处，又该叫什么名字呢？”
李明毫不犹豫地回答：“军校就设在军营内，挑选一块合适的地方，便于管理和教学。至于名字，因其位于武昌，就叫武昌军校。这里将成为咱们培养军事人才的核心之地，为咱们的部队注入源源不断的新鲜血液。”陈良策附和道：“将军这名字起得好，武昌代表武运昌隆之意，既与武昌地名相呼应，又与军校作用相契合，实在是太妙了。”
李明接着道：“咱们军中的学习班也不能停，但今后这学习班的主要面向对象要调整，不再是军官，而是军中的士兵。要让每一个士兵都能识字，提升他们的文化素养。等咱们把现有的军官都轮训完之后，就要对那些识字量达标、有提拔潜力的优秀士兵进行轮训。以后咱们军官的来源，就从这些经过军校培训的优秀士兵中选拔。经过轮训的士兵，就是咱们的后备军官。”
此时，李明心中暗自思索，后世让毫无部队经验的学生，经过四年军校培养就直接担任军官，虽培养时间长，但他们没在基层当过兵，不了解底层士兵的想法，容易与底层士兵脱节。而且，这样一来就基本断了磷层士兵到军官的晋升之路，虽然有战士考学这条路，但基层士兵平日里训练、杂务繁多，哪有那么多时间学习？这路子根本就是给某些人用的，这样不利于调动基层士兵的积极性。自己绝不能照搬这种模式，一定要让军官先有基层历练，再经军校培训，如此才能真正带好部队。
在李明与陈良策商议确定军校的大致规划后，筹备工作紧锣密鼓地展开。参谋长张德与副校长陈良策忙得不可开交。尤其是张德，军校初建，百废待兴，最为紧缺的便是师资力量。他拿着历次作战的情况报告，仔细挑选经验丰富且能力出色的军官，挨个叫来谈话，挑选表达能力强的让他们能担任军校教员，将自己的实战经验传授给学员。同时，他还要确定第一批轮训军官的名单，这不仅要考量军官们的军事素养，还要兼顾他们的学习能力与发展潜力。
而陈良策这边，也丝毫没有闲着。他借助楚王府的关系，联系王府旗下可靠且经验丰富的商队人员。这些人走南闯北，对各地的风土人情、山川地理了如指掌，是地理课程最合适的授课人选。此外，陈良策还负责军校的后勤保障工作，从规划校舍建设到安排日常物资供应，每一个细节都需要他操心。好在军校设立在军营之内，人力充足，很多建设与改造工作得以迅速推进。士兵们齐心协力，将原本的营房稍加改造，便成了整齐的校舍。
就这样，在两饶不懈努力下，仅仅十之后，武昌军校便正式落成。操场上，两百名首批轮训的军官整齐列队，精神抖擞。李明身着戎装，迈步走上临时搭建的讲台，目光扫视着台下的学员，激动地发表讲话：“诸位！今日，武昌军校正式成立。这是我们提升部队战斗力的关键一步，也是诸位提升自我的绝佳契机。在这里，你们将系统学习兵法谋略、实战技巧，你们肩负着提升我军战力的重任。希望大家珍惜机会，刻苦学习，日后成为我军的中流砥柱！”
随着李明讲话结束，台下响起一阵热烈的掌声，武昌军校的第一期，就此正式开启。
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