在大黎皇宫的御书房内，女帝略显无奈地道：“朕允准你前往，然赵先生事务繁忙，你切不可耽误他行事，否则朕定不轻饶。”
黎奇闻听此言，兴奋难抑，高声道：“谢陛下。”
言罢，朝着女帝拱手行礼后，便匆匆快步离去，那模样好似生怕女帝瞬间反悔一般。
女帝望着黎奇远去的背影，表情满是无奈。
毕竟黎奇身为皇室成员，可其所作所为却常常离谱至极，诸多大臣也曾多次对其进行弹劾。
于狩猎园之中，赵晨星开口道：“古大人，你我不妨送些香蕉至长公主处，顺便将种植药材之事与她商议一番，您意下如何？”
古韵听后，微微点头表示赞同。
紧接着，赵晨星便差遣龙卫前去摘取香蕉，同时告知杂役，那些已然结出果实的香蕉树，可拿去用于喂猪。
在庭院大厅之内，长公主黎幽若正一边品尝着香蕉，一边道：“这香蕉滋味甚佳。”
“如今这狩猎园已归你所有，往后若有任何决策，你自行定夺即可，无需凡事皆向本宫请示。”
赵辰星恭敬回应道：“谨遵殿下旨意。那臣等便先行告退。”
次日清晨，便有龙卫匆匆前来禀报，言有一位医师携同侍女前来拜访。
赵辰星闻声走出房门，抬眼望去，只见一位肌肉贲张、如铁塔般的壮汉正垂首恭立，聆听长公主训话。
此壮汉的装扮极为怪异独特，明明生得一副两米有余的魁梧身材，却偏要身着书生服饰，竭力扮作文弱模样，手中还握持着一把折扇。
赵辰星此前从未见过折扇，还暗自思忖这逆渊大陆莫非并无此物。
壮汉身旁站着一位侍女，赵辰星初来乍到穿越至茨那日便曾见过她，依稀记得她似是药材商家之后裔，彼时，她还曾出手相助，告知簇有黄连这一药材。
念及此处，赵辰星心中陡然浮现出一个名号，听闻极为奇葩的皇室成员——黎奇医师，想必便是眼前这位了。
当真是奇特非常，这般怪异的打扮，若不是脑筋极为特殊之人，怕是决然想不出来。
分明是个孔武有力的壮汉，却非要佯装儒雅。
既想走儒雅风，那好歹把衣服尺码做大些才是，瞧这儒衫被他穿得紧绷绷的，倒像是劲装一般，实在是令人忍俊不禁，不知所谓。
黎幽若瞧见赵辰星步出房门，便不再继续训话。
转而对赵辰星道：“这位是黎奇，一名行事颇为乖张的医师。”
“赵先生无需过多在意他，他若想跟随于你，便由他去，只要不干扰你处理事务即可。”
“他若胆敢有所妨碍，本宫必定不会轻饶。”
黎奇待黎幽若介绍完毕，当即向前跨出两步，径直走到赵辰星身前。
深深施了一个大鞠躬礼，口中高呼：“徒儿拜见师傅。”
赵辰星瞬间愣住，一头雾水。而在场众人，除了黎奇与他的侍女，无一不是满脸惊愕，呆立当场。
赵辰星无奈之下，只得转头望向长公主。
长公主满脸无奈地解释道：“黎奇此前征得皇姐同意，要来追随赵先生，开阔一下眼界，他这人向来热衷于探寻新奇事物。”
“只是本宫也未曾料到，他竟会提出拜师之举。”
黎奇却一脸理所当然地道：“既然是跟随他人见识新事物、学习新知识，自然应当拜师。”
“不然岂不是会被他人诟病，我们皇室之人不懂礼数、没有规矩？”
黎幽若顿时神色一厉，斥责道：“你还敢提及规矩？你自己可曾真正知晓规矩？”
黎奇却毫无惧色，振振有词地回应道：“我怎会不懂规矩？我不过是单纯不想修炼罢了。”
“我亦在为大黎的美好未来而四处奔波劳碌，你们却全然不能体会我的艰辛。”
未等黎奇把话完，长公主黎幽若便高声打断道：“够了！”
“本宫不想再听你在此处强词夺理、胡搅蛮缠。你既已决定拜赵先生为师，往后便务必尊师重道。”
“倘若你依旧如往昔那般肆意妄为、胡作非为，无需等待皇姐降下惩处，本宫定会亲手将你高悬于皇城之上示众，哪怕你娘前来求情亦是无用。”
赵辰星愈发烦闷苦恼，心中暗自思忖：我身为当事人，尚未表态发言，你们却已然擅自为我确定了师徒关系。
这究竟是在搞什么名堂？
赵辰星无奈之下，只得开口道：“殿下，这位黎奇医师，若只是想了解些事情，臣必定会毫无保留。”
“做到知无不言，言无不尽。然而拜师一事，还请殿下恕臣难以从命。”
“臣资质平庸，才学浅薄，实在不敢枉为人师。”
黎幽若连忙道：“赵先生切勿过谦，先生学识渊博，见解独到。”
“若能让黎奇从先生处习得几分真才实学，那便是他此生莫大的福分与造化了。”
黎奇也赶忙接着道：“徒儿久仰师傅大名，早已听闻师傅之卓越盛名。”
“徒儿定会勤勉用心，刻苦学习，定不会有辱师傅威名。还望师傅大发慈悲，收下徒儿。”
赵辰星只觉身心俱疲，暗自叹道：盛名？我何曾有过什么盛名？
你们一个劲地夸赞我知识渊博，一个口口声声我盛名远扬，弄得我如今若是不收下他，倒像是我目中无人、看不起他一般。
赵辰星万般无奈之下，只得道：“这位黎奇医师，日后你若有任何疑难困惑，尽可前来问询于我。”
“你可称呼我为老师，只是师傅这一称谓切不可用。”
黎奇闻言，赶忙顺着杆子往上爬，立即高声道：“老师好！”
黎幽若听后，若有所思地问道：“赵先生，这老师与师傅之间究竟有何差异？”
赵辰星略作思索后回应道：“老师主要侧重于传道、授业、解惑，专注于知识的教授传递。”
“而师傅的含义更为宽泛且深刻，不但要传授知识学问，还需对弟子生活的各个方面加以管理引导。”
“如同对待自己的孩子一般，全方位地传授各种技艺、理念等。”
“近乎是按照衣钵传人来悉心培育，其间所牵涉的责任与因果颇为重大。”
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