在后续的编写过程中，叶明又遇到了一些新的问题。比如，如何在教材中加入心理安慰和疏导的内容，让施救者在急救过程中能够更好地安抚伤病者的情绪；如何根据不同年龄段和身体状况的人，制定个性化的急救方案等等。
为了更好地解决这些问题，叶明再次请教了王大夫和其他大夫们。王大夫根据自己的行医经验，提出了一些宝贵的建议。
比如，在急救过程中，施救者可以通过温和的语气和安慰的话语，让伤病者感到安心；对于儿童和老年人，急救方法需要更加谨慎和细致，避免造成二次伤害。
叶明将这些建议认真记录下来，并融入到教材的编写郑他还特意在教材中加入了一些实际的急救案例，让读者能够更加直观地理解和掌握急救方法。
经过数月的努力，叶明和夫子们、大夫们共同完成了《急救要术》的编写。在教材印刷之前，叶明再次组织了审阅会，邀请了大夫们、夫子们以及一些热心的百姓代表参与。
在审阅会上，叶明详细地向大家介绍了教材的编写理念和内容结构。他道：“这本《急救要术》不仅包含了常见的急救方法，如止血、包扎、心肺复苏等，还加入了一些心理安慰和个性化的急救方案。我们希望通过这本教材，让每一个人都能够成为潜在的救命者。”
大夫们和夫子们在审阅教材后，纷纷点头称赞。一位大夫道：“叶知府，您这教材内容详实，图文并茂，不仅实用，而且易于理解。我相信，这本教材一定能够在安阳府乃至整个大庆王朝广泛传播，拯救无数生命。”
百姓代表们也对教材表示了极大的认可。一位年轻的百姓代表激动地道：“叶知府，您这《急救要术》让我们普通百姓也能够掌握救命的技能，这可是一件大大的善事啊！”
叶明谦虚地回应道：“大家的肯定是我最大的动力。我只是希望，通过这本教材，能够在紧急时刻，多一些人伸出援手，挽救生命，让我们的社会更加温暖和美好。”
随着《急救要术》在安阳府的推广使用，百姓们的急救意识和能力得到了极大的提升。在紧急情况下，人们能够运用教材中的知识，及时施救，挽救了许多生命，他还想着继续扩编这本急救要术。
在扩编《急救要术》的过程中，叶明不仅在知识和实践上遇到了困难，还面临着时间的紧迫和资源的匮乏。
由于安阳府近期发生了一些意外事故，导致对急救知识的需求愈发迫牵叶明深知，早一日完成教材的编写，就能早一日挽救更多的生命。
因此，他日夜兼程地工作，常常在书房中一待就是一整，甚至连饭都顾不上吃。
李忠看着叶明日渐消瘦的身影，心中十分担忧。他劝道：“大人，您也该休息休息了，这样日夜操劳，身体可吃不消啊。”
叶明微微一笑，道：“李忠，我知道你担心我。但时间不等人啊，这教材早一日完成，就能多救几个人。我这点辛苦，比起那些在生死边缘挣扎的百姓，又算得了什么呢？”
李忠听后，眼中闪过一丝感动，他知道，叶明是为了百姓的福祉在拼命，便不再多言，默默地为叶明准备一些点心和茶水，让他在工作之余能够补充些能量。
除了时间的紧迫，编写教材所需的资源也十分匮乏。古代的医学资料有限，许多现代的急救知识在古代根本找不到对应的参考。叶明只能凭借自己的记忆和有限的资料，结合大夫们的实践经验，一点点地整理和编写。
有一次，叶明在编写关于骨折固定的内容时，遇到了难题。他记得在现代，骨折后需要用夹板或石膏来固定，但在古代，这些材料和方法都不存在。他便向王大夫请教，是否有类似的固定方法。
王大夫思索片刻，道：“在民间，我们常用木板或树枝来固定骨折部位。用布条将木板或树枝捆绑在骨折处，既能固定，又能减轻疼痛。”
叶明听后，眼前一亮，立刻将这种方法记录下来，并在教材中详细地描绘了操作步骤和注意事项。他还特意让画师绘制了图解，让读者能够更加直观地理解。
在编写过程中，叶明还发现，许多急救方法在古代的环境下难以实施。例如，现代的心肺复苏术需要一定的力度和频率，但在古代，人们缺乏相关的知识和设备，很难做到准确操作。
叶明便根据古代饶体力和条件，对心肺复苏的方法进行了适当的调整和简化，使其更适合在古代环境下使用。
在编写《急救要术》的过程中，叶明不仅在知识和实践上遇到了困难，还面临着来自各方的质疑和反对。
一些传统的士绅和大夫对叶明的急救理念表示怀疑，他们认为，医学是专业的大夫们的事情，普通百姓学习急救知识是越俎代庖，甚至会引发一些不必要的麻烦。
“叶知府，您这教材让普通百姓学习急救，万一他们在施救过程中操作不当，反而加重了伤病者的病情，那可如何是好？”一位士绅在府衙内质问道。
叶明深知，要改变这些饶观念并非易事。他耐心地解释道：“急救知识的普及是为了在紧急时刻，能够及时挽救生命。虽然普通百姓的操作可能不如专业大夫熟练，但在生死攸关的时刻，任何一点正确的急救措施都可能挽救一条生命。我们这本教材，正是为了让百姓们能够在关键时刻，做出正确的判断和施救。”
士绅们听了叶明的解释，虽然心中仍有不满，但却找不到有力的反驳理由。他们深知叶明在教育改革和医疗普及方面所取得的成就，也不得不承认叶明的确是为了安阳府的长远发展着想。
“好吧，叶知府，我们暂且相信您的判断。但您必须保证，这教材的内容准确无误，不会误导百姓。”一位较为开明的士绅道。
叶明点零头，承诺道：“放心吧，我会在教材编写过程中，多次请教专业的大夫，并进行实际的验证，确保每一个急救方法都是正确有效的。”
经过一番争论和协商，士绅们最终同意了叶明的急救教材编写计划。叶明松了一口气，他知道，这只是一个开始，真正的挑战还在后面。
在编写过程中，叶明还遇到了一些来自大夫们的阻力。一些大夫担心，急救知识的普及会让普通百姓对医学产生误解，甚至会影响到他们的行医生意。
“叶知府，您这教材一旦推广开来，百姓们遇到病痛都会自行处理，那我们这些大夫岂不是要失业了？”一位大夫私下对叶明抱怨道。
叶明听后，心中虽有些许无奈，但依然耐心地劝道：“您多虑了。急救知识只是针对紧急情况下的初步处理，并不能替代专业的医疗治疗。相反，这本教材的推广，会让百姓们更加重视健康和医学，对您的行医生意只会起到促进作用，而不会产生负面影响。”
大夫听了叶明的解释，虽然心中仍有疑虑，但也逐渐消除林触情绪。
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