赢嘉淡然的点点头，接着道：
“之前，我让锦衣卫的人前往各地张贴告示，执行推恩令，还有捐赠粮食的榜单……”
赢嘉将这两他做的事大概的告诉了蒙毅。
听完后，蒙毅整个人都愣住了，半晌都不曾反应过来。
妙啊！
让六国贵族主动拿出粮食救济百姓，解决了眼前的困难。
在制造出曲辕犁，推广农家肥，将粮食的产量增加到一倍多，按照设想，每亩的粮食产量有四五百斤，为之长远之计。
以后大秦的百姓就不会饿肚子了。
这样的谋略，挑不出一点毛病，若不是旷世奇才谁能想出？
这……
眼前这个人真的是那个只知道花酒地的十二公子吗？
他蒙毅不仅在文采，治国之策上输给了赢嘉，对于六国贵族的解决办法也从来没有想过。
直接从根源上解决了六国余孽对大秦的威胁。
这怎么看，十二公子都不是世人所的纨绔子弟。
而且十二公子早就安排人去做了，我竟一点风声都没听到。
他这样的治国理念是从何处学来的？
为何我看过这么多书一点思绪都没有？
还有，他怎么会有这么多忠心耿耿的手下？
大秦竟然有公子这样的旷世奇才，而我还出出针对他。
难怪两位丞相也甘愿无条件的为公子嘉话。
看来他们早就看清公子嘉的大才了。
原来公子嘉这些年来的纨绔都是装的，最后看大秦遇到困难了才决定出世。
原来自己才是那个嫉妒公子才能的人。
蒙毅睁大了双眼，现在他才看清楚一牵
而他蒙家向来支持公子扶苏，对公子嘉从来没有正眼看过。
不由得有些悲凉。
公子嘉这么厉害，公子扶苏怕不是他的对手。
就算蒙恬手中握着三十万大军又能怎样？
哎！
怕是难啊！
此时此刻，蒙毅开始怀疑他坚定不移的支持公子扶苏是不是错的。
一直以来，他们蒙家都在支持公子扶苏，两者利益相关，不是一两就能改变的。
现在，他发现十二公子的大才，不由得对公子扶苏的胜算担忧起来。
事实上，赢嘉已经彻底征服了蒙毅。
比起文的，还没有几个人能的过蒙毅，更别输的心服口服了。
蒙毅朝着赢嘉恭恭敬敬的弯下腰：
“恕毅眼拙，竟不识公子大才，还望公子不要放在心上。”
“公子既有如此大才，为何等到现在才出仕？”
赢嘉摆了摆手道：“难道下人都要跟你们一样，读输只为了仕途？”
“我还是更喜欢喝喝酒，欣赏一下姑娘，而且本公子已是监国，仕途也算不错吧？”
蒙毅点点头：“公子所言极是。”
他在心里还是有些不想让赢嘉坐上监国之位的……
要不是李相和冯相坚定，并且十二公子的却有才能。
心中悲切，现在已经是他改变不聊事实了。
不行，公子扶苏必须尽快回来。
不然，这下真的要是十二公子的了。
刚才赢嘉已经试探清楚蒙毅的反应。
像他这样的文臣，要让他改变想法比登还难。
他们蒙家一直在支持公子扶苏，这不是他一两，研究出一个曲辕犁就能彻底改变的。
而赢嘉也不着急，他有的是时间。
刚才，他将曲辕犁的使用方法教给冯去疾和李斯时，他就听到系统发放奖励的声音。
【滴滴，恭喜宿主推广新型耕种器具，提高粮食产量，减少了百姓起义的可能。】
【奖励：儒士董仲舒，印刷术，造纸术。】
闻言，赢嘉心中窃喜。
既然是文人，那就用文饶方式解决。
你既喜欢读些迂腐的书，你又如何能推广自己的思想呢？
这个时代既没有纸张，也不会印刷术，想要大范围的推广根本是不可能的。
你不是喜欢卖弄文采吗？儒士董仲舒可比你要厉害多了，看你能骄傲多久。
现在系统给了他奖励，他也对后续的安排稍微调整了一些。
既然要以百姓为本，那就要给他们上升的机会。
让百姓们看到仕途的希望。
大秦末期，百姓造反不仅仅是因为食不果腹，苛政严重，还因为大秦立军功，进公爵的制度被贵族垄断了，百姓们根本没有晋升的理会。
百姓不仅吃不饱饭，一辈子都无法完成成为贵族的梦想，肯定心里不服。
这还是因为大秦没有看到百姓的重要性。
现在有了活字印刷术，造纸术，他能做的就更多了。
现在他已经想好了如何给百姓带来希望了。
只是，这件事要通过不同的方式，逐步让百姓们接受，急不得。
先要大秦律法的不足，再带领大秦走向富强。
为了更早回到现代，实现不老的梦想，他必须努力工作了。
将曲辕犁使用和推广交给两位丞相后，他计划下一步的事了。
陆冰带着锦衣卫用曲辕犁耕下第一批高产的种子。
而工匠已经熟练了，制作进程也提高了不少，鲁班也不必时刻盯着，可以研究其他器具了。
而赢嘉也在脑海里思索着还有什么东西能够提高耕种效率，到时候让鲁班做出来。
大秦初期，也算是百家争鸣，只是后来始皇下令焚书坑儒，大量古典文集被焚毁。
赢嘉想要取百家之精华去其糟粕，产生一个前所未有的思想。
叫语数物化也好，还是科技革命也好。
最重要的就是将百家思想中有用的东西拿出来，形成一个系统的思想，通过印刷术传播下。
现在正好有人能为他做这些。
董仲舒，西汉时期，在《举贤良对策》一书中把儒家思想与当时的社会需要相结合，并吸收了其他学派的理论。
创建了一个以儒学为核心的新的思想体系，系统地提出了“人感应”、“大一统”学和“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”的理念。
然而，赢嘉只是要学习儒家的经典，并不是要成为一个腐儒。
像后世一样，形成一个科学教育体系，将儒家的爱国思想传播出去。
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