在十三学校门口等待的时候，二级风吹着围栏外的芒草，红继木，还有一种团团的叶子，开着白色的花，我凑上去闻了闻。好香啊。
我想到了夜里行走的时候，夜风吹起，一股特别的香味扑鼻而来，淡淡的，悠远绵长。
我心底了然，原来我之前好奇的花香是这个植物。可是我却叫不出它的名字，赶紧打开网，识万物，名为“海桐”，又叫七里香。
我见着风吹，打开录像视频，录了个视频。
接到十三，她想吃烤肠。我没同意，去取了快递，她的铅笔到了。
回到家，十三先是吃了一块饼干。
吃完饭后，我们才开始做作业。
十三他们这一周开始认钱了。我从一开始，就没怎么教十三。
所幸十三跟着老师，多少学得还行吧。
例：
1元6角=（）分 3元5角=（）分
70角=（）元 9元5角=（）角
然后是看钱的面额来换算。
例：1张100元（）50元，（）张10元。
10元（）张1元，（）张5元。
十三的百位数和整数能加，但是个位上的数字和整数就有些难。305这种数字就有些表达不出来。
写作业的时候，还和她来了一场的拉锯战。十三不乐意，但还是做完了。语文也是，修修改改。
然后我们一起来玩了一个买卖游戏。
做美甲。这是十三想出来的。
最开始她当老板，我当客户。然后我们在价格上，还有话术上去表达。关于钱币交付的时候，我故意少给或者多给，十三那好吧，我就给你打折吧。
我告诉十三，你既然作为老板，那么客户按照约定的价格少给了你，你应该礼貌的提醒顾客，告诉顾客，她还差多少钱。
我问十三价格能少吗？
十三看着我，可以。
我告诉十三。客户在问你有少的时候没有，你要先想保住你的现有价格，而是告诉客户你的美甲为什么值这个价，或者，你可以推荐不同价格和不同价值的美甲。
然后告诉客户，你的手这么白，用我们这款一定很漂亮，这时你可以给客户对比。（推荐你店里的爆款，上新款。）看，这粉色多么像春的颜色，正好与这季节相呼应呢。
十三懂了。
当我再次问她，美甲有什么不一样，价格是怎么算的？
她把半圆的珠子贴在手掌心两排，五个为一排。
十三指着第一排道，这粉色和黄色的，是一等级的，一元六角。这红色是第二等级的，一元。下面盒子是第三等级的，只需要六角。
我你这第一等级好贵哟？
十三，这粉色多漂亮啊，这样啊，你做这款，我再送你两颗珍珠。
不错，十三虽没有照搬，但也有她自己的思路了。上道还是快，不过孩子的心思是单纯的，也是诚实的。
然后我们交换角色，我做老板，她做顾客。玩了一圈，我觉得有些累，身上疼。就让十三自己玩一下。
我不知道十三从哪里找来了紫光灯。她在钱币上照来照去，用手指头捏了捏。这里有些凹凸。
然后我翻出一叠叠一角角的钱币，还有一叠叠五角的纸币给十三看。两角的纸币已经不发行了，所以我翻出两角的纸币给十三看。
十三问我有一元的老纸币，还有两元的吗？
我没有了。
十三问外婆那里有吗？
我可能没有吧。但我记得一元是有的。毕竟那两角的是从外婆那里拿的，我还收藏了一些老版的硬币，也是从外婆那里面挑选出来的。
十三外婆还拿出了很久以前的银簪子，但是生锈了很厚一层，像是被一层黑色裹住了。还有些其他的，我们让十三外婆先留着。
十三把她存钱罐的钱币，全部拿出来，一百的叠在一起，五十的叠在一起，二十的，一十的，五元，一元，硬币五角的，一元的，一角的。她全部分类，挨个去自己研究。
左爸回来，我让左爸帮着给十三手洗一下白色校服。
我熬汤的锅，把剩余热了，左爸问我不用了给我洗了。
主要是特殊情况身体很累酸疼，所以完全不想动。
我让十三收拾好她的东西，去刷牙洗脸洗脚。
十三问我泡脚吗？
我要，让她帮我接一下，接好水了，我就起来。
十三我接的水会很烫的，她知道我喝水要喝热，泡脚要泡烫。
十三放好水，把凳子也准备好了。才过来叫我，然后还不忘伸手挠我痒痒。
我们泡好了脚，就收拾好睡了。
十三听了一会儿故事，我则是休息了一会儿。
让我想起了那段时间，我和十三每晚都烧水，放花椒和姜，直到那个烫水变成红色，我和十三泡的脚通红。
寒冷的冬，泡脚后，就不那么寒了。其实，要养生，更应该是夏泡脚。
我和十三每次泡脚都是临时起意，时间允许和来得及就会泡一会儿，然后躺床上看一会书，十三看会儿视频，或者和她一起看部电影。但很多时候，十三一部电影是看不完的，就睡着了。
等十三睡着了，我会继续把这一部电影看完，有时我会和十三看一些年代片子，动漫，或者新出的动漫。当然前提是十三喜欢看的。
老师让十三他们实践用钱币买东西。
我去年夏有让十三去买过，她想吃凉面就让她拿钱去楼下买黄瓜。她买了一次回来后，觉得很好吃，她还想吃，就又下去买了一根。
现在在孩子的世界里，只有微信扫一扫，就可以支付了。
我之前给十三讲过，这支付的钱也是爸爸妈妈一分一分赚的，它不是你出示这个码，它就能支付，当里面没有钱的时候，我们出示这个码，也不能付钱。
所以泡脚的时候，我给十三出了几道口算题。
你现在买了一件物品，标价是五元六角，然后你付了十元钱，那需要找你多少钱？
十三沉默着在心里算了算，应该是没能换算过来，我告诉她，用凑十或者破十。
然后十三又算了一会儿，终于是明白了，她告诉了我答案。
然后我给她，你需要用五元钱买一件二元六角的物品，需要找你多少钱？
十三此刻有些乱了，而且心思没有跟上，所以算错了。我依旧让她凑整了来算。
书上的东西终究与手里拿着实在的纸币有所不同，我从很久之前都有意让十三自己看价格，然后手里的钱够不够。
但年龄的原因，还是没有去特别强求。
我和十三又讲了一些其他。与其他父母比，我还是没有给十三安排好各种动手能力。
我的时间有限，而且十三奶奶在管做饭这些，他们买菜是买自己喜欢的，所以如果我参与进去，他们就会无所适从。
我作为年轻人，可以对有些事睁只眼闭只眼，可老人就不会，他们心思会更多，想得更多。
但每次休息，十三愿意参与做事，我就会慢慢引导她，然后鼓励她去做。
按照她现在的年龄，我可以教她学着做简单的洗菜切菜炒菜了。
会不会是一回事，做不做又是一回事。
等夏季我的时间就会宽裕很多，这样陪十三的时间就会更多，让十三参与的机会就会更多。
既然不知道未来如何，那么就让她以后一个人在外有生存的能力。
那么做饭一定是生存的必备条件，更为关键的是做饭会让饶内心充满对生活的热情度。
对生活的热爱也是对自己人生的另一种热爱。
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