江迎涵时候，还是皇子，在他6岁的时候，开始上学。
这时候的他还是兔族兽人，这个世界可以使用画皮变换外形。
老师蓝新运教他们法术，比如读心术，像是拍照取景一样摆手势，可以了解到对方的心里想法，不过别人也可以临时改变想法，以此蒙混过关。
江迎涵和朋友苏瑾一起学习这个法术，一开始遇到挫折，法术没有生效和显示别饶想法。
“迎涵，集中精神，观察别饶神情和动作，像是面对面交流一样。”苏瑾安慰江迎涵。
苏瑾是花兔，左眼有着黑眼圈和花色斑纹；江迎涵则是一只黄色的兔子。
江迎涵运用灵力，了解到苏瑾希望江迎涵振作起来。
“对的，但是这个想法即使不用读心术也能猜出来，难度较低。”苏瑾道。
“这个读心术，其实就是根据别饶行为和动作猜测他的想法。”江迎涵道。
他们两个儿童又进行测试，互相想一个想法，然后对方将这个想法复述出来。
江迎涵想到大家都能平安快乐地生活，苏瑾运用分析的行动了解到他的想法，比如神色像是在祈祷，跟愿望和祈愿有关，那么想法有希望众人平安、自己健康快乐和自己能够掌握读心术。
“会是希望自己掌握读心术吗？这也太简单了，江迎涵应该不会想到这个想法。”苏瑾在心里开始推理。
“我跟江迎涵比较熟悉，他的性格比较温和和友爱，应该是希望大家都能幸福快乐地生活，试一下，大不了将他内心所有的想法一遍。”苏瑾想，抱着试一试的心态将所有的想法一遍。
“我的想法是希望希望大家都能平安快乐地生活，不过苏瑾你的命中率太低了，别人可以从你的这几种想法中选一个，以此来改变想法和撒谎。”江迎涵道。
“让我们共同进步吧。”苏瑾道。
轮到江迎涵猜苏瑾的想法。
江迎涵聚精会神地观察苏瑾，他神态平静和泰然自若，像是乌龟一样缩在乌龟壳里，任他分析和推测，就是没有半分破绽。
“会不会是没有想法，‘没有想法’这个想法也是一种想法。”江迎涵大胆推测，心求证。
“苏瑾，你没有想法。”江迎涵道。
“对的，我们继续练习法术吧。”苏瑾俏皮地道。
第二节课，蓝新运教授他们骑龙的技巧，龙是灰色的，龙里面也有三六九等，一些低级的龙被兽人们用来乘坐。
江迎涵怕高，但是他使用感应法术感知周围环境，这个法术显示霖形、高度和周围的同学，不用睁眼也能了解到自己的位置 ，也算是通过考验。
“江迎涵皇子，恭喜您通过考验，再接再厉。”蓝新运道，鼓励江迎涵发奋图强。
“谢谢老师。”江迎涵有礼貌和教养地回应蓝新运。
“祝殿下您以后能够有更大的作为。”蓝新运看着知书达礼的江迎涵，内心感到欣喜和喜欢他。
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