郑妍都还没有来得及刹下脚步，直接撞到桌子边，疼得她一张脸皱成橘子皮。
王博没注意郑妍，只舒服坐着，看到黛玉桌上摆着一张纸片，上面写着阿拉伯数字“1、2、3、4……100”。
下面还用大写“一、二、三、四……一百”认认真真翻译了一遍。
一笔一划，认认真真，这同学，好像在学一种很新的东西？
黑板前，黛玉刚学过阿拉伯数字，所以老师写在黑板上的题目她大概看明白了些。
她便捏起笔头，开始作答。
只是她看得懂阿拉伯数字归看得懂，但是答题习惯没改过来。
黑板上，她先是直接捏着粉笔头写出：
【该求解数据为一百三十三】
郑妍心内看向黑板，心想你这个一中果然是水进去的，我答案都写了183在旁边，你抄还抄错。
接下来，黛玉往下列解题步骤：
满篇“甲乙丙丁戊己庚辛壬癸”，还影子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”，把老师和同学们都给震了一惊。
甚至，连成绩一向不好的杨柳树都直呼“挖槽”。
数学老师更是已经吓得从板凳上弹起来——
这写得都是啥啥啥。
只有陆放看到黛玉解题步骤时，不禁心内一阵吃惊，他快速打开手机度娘，搜索华国古代数学史，对照着黑板那些算命字符，眸色涌起一抹深沉。
郑妍本来还想等黛玉写完后，好好内涵她一把。
按现在情况看，连内涵都不必了，郑妍直接冷笑出声了：
“林黛玉，你是为了凑字数解题吗？”
如果刚才林黛玉抄她最终答案“183”都抄错了，那这后面写这一堆废话，郑妍除了嘲笑已经没有别的情绪和心情了。
黛玉平平静静列完解题步骤，一个潇洒转身，走到座位上。
杨柳树直接朝她比了一记作揖：
“林妹妹，干地支都有了，八卦还会远吗？”
林黛玉认认真真回了杨柳树：
“柳树，你是懂数学的。”
郑妍鄙视开口：
“呵，出去不怕丢死人了，还懂数学，连个阿拉伯数字都写不清楚。”
她刚才也看到黛玉桌上那一份手写阿拉伯数字翻译页，加上黛玉这一个黑板瞎编乱造。
杨柳树朝她扮了个鬼脸，跟着起哄：
“林妹妹威武，你这是在数学课上教理科生们科普咱们传统文化。”
杨柳树纯属看热闹不嫌事大，毕竟刚才郑妍进门来那几句话，把他们全文科班智商摩擦了一遍，他没数学水平，但是基本报酬还是会的。
他这一句玩笑话放出来。
已经有其他同学跟着一起搞怪了：
“就是，不会算卦的学生不配读文科。”
“哈哈哈哈哈，用地理知识解数学题，林妹妹，丫霸！”
……
已经有同学笑得上气不接下气了，杨柳树掏了手机，直接拍照片，发了条朋友圈：
【勾引.JpG勾引.JpG勾引.JpG从《水浒传》走到《国家地理》，看我林妹妹不仅仅会拔植物，算卦也是一流【图片.JpG】】
郑妍嫌弃道：
“一群臭算命的文科生，自以为是。”
许少华皱着眉头看向这一众学生，他耐心已被消磨殚尽，不满对王博开口：
“老师，我跟郑妍时间很宝贵，如果你们班上同学数学水平是这个样子，那恕不奉陪了。”
他口气里满满都是要挟了。
数学老师赶紧打圆场，他快步走到讲堂前，劝各位学生们安静。
然后她捏着一只粉笔头，在郑妍答题步骤上末尾打了个钩，之后又在上提弯钩位置向下划了一笔——
上过九年义务教育学生们都知道，这意思就是该答案存在缺陷，并不是个完美解答。
郑妍原本眼神都盯着陆放，此时，因为数学老师上台，她就等着让林黛玉社死，眼睛已经移至数学老师粉笔头。
当她看到数学老师给她打了半钩时，脸上露出了几分愠怒：
“老师，你什么意思？”
许少华显然也不满，他皱了皱眉头，心想这教文科班的数学老师，水平都已经差到这个地步了吗？
郑妍那个答案明显是正确答案。
连下面其他学生们都已经懵圈了，他们刚才起哄开玩笑纯粹是因为一时玩心发作。
可是对待数学题，他们还是很认真的。
数学老师这道题目，郑妍解题步骤和答案，怎么看都是对的。
王博笑笑看了郑妍一眼，然后他转过身，面对面看着台下学生们，开口道：
“今呢，很感谢郑妍同学给大家传授数学学习经验，郑妍同学的没错，数学确实需要多做题，只是数学是一门严谨学科，需要认真审题，认真答题，不容得半点含糊。”
郑妍冷笑道：
“老师，你也认为要多做题是吧，那麻烦我答案下方的打钩重新打一遍。”
她看着那半钩，强迫症发作，都想自己上前重新画一个完整打钩。
王博认真开口劝道：
“郑妍同学，稍安勿躁。”
然后王博捏着粉笔头，点在郑妍解题步骤上，道：
“郑妍同学解题步骤确实写得没错，只是这答案……还存在一些缺陷。”
完后，王博将粉笔挪到黛玉解题上——
【该求解数据为一百三十三】
对着这个位置，打了个√。
这下，不只是郑妍无语抓狂，连台下同学们都在窃窃私语：
“什么情况？”
“林妹妹刚才答题不是随手乱填吗？”
“咱们老王是不是帕金森手抖了？”
……
许少华看到王博这么操作，他摇了摇头，一副你们全班都没救了，然后，他不屑从鼻腔挤了个声音：
“呵，上梁不正下梁歪。”
王博显然也听到许少华这声冷哼了，他也不恼，还是继续笑着开口。
走到黑板边上，将题目条件“请用十二进制，求解题目”下面划了一条横线。
然后他转头看向许少华，开口问道：
“许同学，我这根梁画得还算正吗？”
许少华看完，瞬间脸色大变，他刚才也忽略了这个解题条件，可是，十二进制，他也不会呀，便结结巴巴开口：
“我……我们现阶段，都是用十进制解题，十二进制超纲了。”
王博收回目光，继续对着台下学生们道：
“同学们，这就是我一再跟大家强调，数学需要活学活用。”
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