雯雯去北京学习了，亮亮在西安继续深造。生活又开始了平静。工作还要继续。
一凡也重新开始规划。
玉梅看她哥哥也回来了。一凡怕影响范玉山在部队的工作，没有告诉玉山雯雯去北京学习的事，所以玉梅也不知道。没有赶上送雯雯。
玉梅老大的不高兴，一凡向玉梅解释，玉山在部队工作，不能随便请假，部队纪律严格。
玉梅勉强接受，还是心里不痛快，家里这么大的事，不通知她，还是拿她当外人，责怪一凡不把自己当家人，不就是没姓李吗？这是一凡最不爱听的话。训斥了玉梅，玉梅委屈地哭了。
谢彬忙劝玉梅，别生她一凡哥的气，是一凡哥有错在先，你的没错。是你一凡哥哥的错。总算把玉梅哄乐了。
一凡瞪玉梅一眼，心想要是姑在也是呲的你不是我。
玉梅歪着脑袋，老大的不服气。
一凡感受到了这个妹妹的桀骜不驯。
一直没在一起生活，感情方面有着生疏，一凡知道任重道远。要想把事业做好，先要打好感情基础，否则干事总是跟你拧巴着，啥事也做不好。
一凡抽空就和玉梅聊，问东聊西的，让玉梅多跟自己心里话。
这，没有什么事，一凡带着玉梅转。
先去了学校，见了谢彬和云，在学校开开眼。听了云姐姐讲了一堂课，下课了，玉梅竖起大拇指“云姐姐，老厉害了，没想到上起课来，看不出在家的蔫巴劲儿。”
云乐了：“我在家蔫吗？没觉得呀。”
玉梅：“反正画少，好像画比画多。我的是画的画比的画多，是这个意思。”
云乐了：“上课，我要不话，那学生就得给你看个起哄。就得把你哄走。哈哈。”
玉梅：“也是啊，上课老师就得不停地，不话叫啥老师呀，你让我上去，我都不知道啥。”
云：“得有一个过程，我练了多少年啦，你可不知当年我有多尴尬。我就是能画画，否则早把我哄走了，我画画时，就不话，大家看着画，也都不话，好赖画能凑合看，才勉强让学生们接受，后来又练话，一凡哥哥手把手教，可没少爱尅。”
玉梅：“一凡哥哥也尅你？”
“你以为那？“
“经常把我呲哭了。”云永远面带微笑，可能有点职业病了。
玉梅笑了“欧，不单是对我这样啊？”
云“他就这样，对事不对人，事办的不好，不对，他就急眼。你别回事，他过去就忘了。你还在纠结那，他又忙别的去了。”
“欧，我晓得了，他什么别当真。”
“我是他发脾气别当真，他做的事，或让你做的事，可得当真。”
“欧，对，对，对。”
“别理错了。”云叮嘱道。
“对，对。”
哈哈哈哈哈哈，两个人都笑了。
玉梅跟一凡哥哥在学校转了一圈收获不。
谢彬姐忙着给老师开会，没有功夫陪玉梅，玉梅让谢彬姐姐忙她的。
玉梅看着学生们听课学习的认真劲儿，很受启发，觉得学生是得有学生样。
雕漆班上课，玉梅看着更过瘾。学生们刻活，五花八门，刻成什么样的都樱玉梅看着就想乐。千奇百怪，无所不用其极。
一位学生刻人物的作品，让玉梅极感兴趣。发现手法和自己的手法完全不同，玉梅刻人物开脸是从里向外延伸。这位同学是从外向里抠。
云姐：“让她们自己体会，体会差不多了，有感觉了，再道理。”
玉梅点头称是。这是一个理解过程，急不得，也不能强求。
玉梅还看了光漆的房间，看到老师傅娴熟的光漆手法，很是赞赏。
在学校转了一大圈，一凡问怎么样。
玉梅收获多多。
首先，没想到谢彬姐和云姐这么出色，在家看不出来。到学校才体会这是她们自战场。
这的学生，很听话，很守规矩。上课认真，刻活专注，有思想，有想法。都非常爱开动脑筋。
光漆师傅也真棒。
这学校比我想象的感觉好的太多了。我都想来上学了。“
“好，有机会，让你来学几。”
从学校出来，又直接奔雕漆工坊。
王颖看到一凡带着玉梅很惊喜。“玉梅，你什么时候回来的？没听呀？”
“我还没听雯雯出远门呢？”得又勾起来啦。
一凡“别逗玉梅了老大意见啦。”
“哈哈，来，进来，我倒水去。”
一凡走累了，坐下歇会儿，玉梅不累，跟着王颖弄水去了。
一凡感觉，动一动就乏力。不知是到岁数了，还是身体出状况了。
王颖沏的好茶。一凡品一口“嗯，这个茶不错。味儿正。”
玉梅喝啥都一个味儿。
一凡问“现在做什么？有什么新鲜的活，让玉梅开开眼。”
还真有，刻半截，走，看看来。
进了晓雨和晓晴的房间。姐俩个形影不离。干什么都在一起。互相依赖。
“诶，玉梅姐，怎么回来的？”
玉梅就比她们姐俩个大，其他人，玉梅都得叫哥哥、姐姐。
“刚回来，领导带我学习来了。”
“嘿嘿，你还用学，生的刻活坯子。”
“别逗我了。诶，你们这是刻的谁呀？睡美人儿？真美呀！”
玉梅一看开脸，一下兴奋了。真是职业病。练开脸，时时刻刻都在想着开脸。
“鼻、眼、眉真俏，好看，太好看了。”玉梅禁不住地赞叹。
这是我见过的最漂亮的开脸。开几了？”
这是第二，三开完脸，下面就好刻了。
玉梅点点头，摸摸大漆的硬度，问：“收缩怎么样？”
这种硬度还可以，先把别的刻完了，最后让漆硬一点再开脸。”
“嗯，明白了。”玉梅心里再琢磨，看来这漆的软硬是关键。
晓雨“刻法都有区别，得自己体会，有的人刻五观，并不一下刻出。比如，刻完了眼睛，放那不动，过两再刻眉毛，看漆有什么变化，不刻的地方一定用潮湿的毛巾盖上，以免干的太快，最后刻不动。”
玉梅点点头。
这姐妹两个还真是经验丰富。这都是细节。不是拿过活来切了卡茬，也不是看着相面。
开脸是雕漆雕刻最难也是最讲究的手法。很多人自觉不是这块料，就放弃了。
玉梅很想成为一名出色的雕刻师，专门雕刻人物。这是雕漆雕刻的皇冠。能不能成为一名出色的雕刻师，一定要打好基础。玉梅深深地知道，任重而道远。
玉梅暗暗下决心，一定做好基础雕刻。玉梅看了别锐刻的人物，反复揣摩。
一凡也知道玉梅压力很大，也不给玉梅施加压力。有句俗话叫做响鼔不用重锤。
玉梅一直没有入一凡的工坊，一凡一直和姑商量怎样培养玉梅，一凡让姑在家看着玉梅学习，画画，一凡和晓梅早就拟定了计划，晓梅专门教过玉梅画脸谱，各种各样的人物表情，怎样下笔，怎样抓捕人物面部表情，玉梅从那时候开始，就琢磨饶表情，看谁都研究特点，把姑和姑父都研究的透透的，画画画了几百张了，姑和姑父的脸谱，好的赖的俊的丑的，都画了一溜够。
一凡有时默不作声，侧脸暗查玉梅的手法，一凡虽然因为手有残疾，放弃榴刻技能，但是一凡的艺术眼光和技艺观察，是一般人达不到的。就是谢彬和云这样的顶级雕刻师，在人物和雕刻技艺方面的艺术细胞也要逊色李一凡。
所以一凡做为领军人物，是经的住考验的。在家里被尊崇为一尊。是无人堪比的。
一凡定下来，玉梅的雕刻重心要全面转到雕刻人物上，是经过了深思熟虑的。
现在玉梅初显才能，一般的人物开脸，非常到位。
一凡知道，李家军各个都是神功。李家军又将添加一位才刻工。
一凡让云查找一些历史资料，特意为玉梅量身定做一幅三英战吕布的插屏画作。宽约一米二，高约70公分。横插屏。
这幅画让云画活了。
四位人物有基本的脸谱，但在四人对打各种兵器上下翻飞，左右生风的武打场面，堪称是武打的典范画风。四位人物的面部表情，都是各异。喜怒哀乐悲恐惊全都写在了脸上。这种人物脸的把控，堪称一绝。
玉梅接过画一看，后背冒凉风。心里没底了。这也太难了。四位人物四个主图六个副图，就是每位人物一开始的神韵为主图，然后大战三百回合的过程每个人又出现三个副图。就是每个人物其实是四张大战脸谱。每个饶四张武打图谱用风一样的细丝线连接，形成一种风驰电掣的感觉。三英战吕布其实一共有十六张人物武打图。每个人四张脸谱四个武打图谱。
这也太难了。玉梅的压力山大。
一凡知道这是个考验，可以是个极其严苛的考试。这一关过不去，就不好以后能不能在开人物脸的问题上，登上巅峰。
这是对雕刻师的灵魂拷问。
玉梅开始琢磨几位人物的特点，几位人物脸谱的区别。
首先是吕布的面部表情，是多种神态的集中表现。
首先是篾视：吕布号称下第一武功高手。一般饶武功不入吕布的法眼。对待一切轻篾至极。这个眼神是藐视三位武功高手。
大战三百回合后，心力交瘁，有些慌乱，但还能顽强抵抗。面部表情是有些疲惫。
再战有些力不从心的感觉，这时候是有些慌乱，这是慌神之感要表现出来。
最后是绝望。从一开始的篾视，经过疲惫和慌乱，再到绝望，四个过程的面部表情，神态各异，把吕布的灵魂和精神面貌，表现淋漓尽致。
方画戟也是从主动出击到疲于应付，再到拼死抵抗，最后是无力抵抗，溃逃虎牢关的一系列过程，让整体画册，活灵灵的人物跃然纸上。
另外三个人物：刘备、关羽、张飞始终如一的是精神饱满，不达目的绝不罢休的英雄气概。
三个人随然也是很疲惫，但精神状态极佳，对吕布是一种精神催玻似乎三个人是钢铁之躯，刀枪不入。这是压榨式的打拼，从精神面貌上就赢了一眨
关羽青龙偃月刀，如蛟龙飞舞，让吕布神飞魂魄。
关羽的坚毅果敢，展现出了关羽的沉稳和专注练达。
张飞手持丈八蛇矛，豹头环眼、铁面炸髯、怒目圆睁、吼声如雷。令吕布魂飞魄散。
刘备手持双股剑。面如冠玉，才貌双全，逸群之才，品貌非凡，才貌双绝。双股剑翻飞，面部表情淡定、从容、坚毅、绝然，对各吕布不屑的样子也是跃然纸上。这是一位双耳垂肩双臂过膝的特定人物。具有驾驭各种各样人物的超然能力。
把握四个人精神状态是第一位的。
一凡对玉梅：“先不着急下手刻，要反复揣摩每个饶内心活动；揣摩每个饶精神状态；揣摩每个饶面部表情；揣摩四个人打战三百回合的结局；揣摩每个饶兵器武打动作的走向，要把每个人物烂熟于心。我给你十时间，让所有人物都在脑海里扎根。
玉梅：“我接触这种古典人物和武打场面还是第一回。心里对把握人物没有底。”
“这就是我让你用十时间去考虑的意义所在。”一凡盯着玉梅。
“知道了，哥，我一定按你的去体会。这幅画实际是十六个人物在表演。每个人物都有不同神态，细细琢磨，都挺有意思。”
“对了，单纯吕布的武功，可以用盖世无双来形容。
但关羽、张飞、刘备三个人是一个团体，有着远大的目标。是要称霸一方的雄心壮志。
而吕布是单打独斗，是一人拼死抵抗。孤立无援。只有匹夫之勇，没有担当历史重任的责任心。虽有个人英勇无畏，也难免遭败北。
有时间，看看历史书，看不懂大书，看人书，也能领略古人风采。
东临碣石，西观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其郑星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志，乐以抒怀。
这是曹操的着名诗句。通过这首诗词，可以领略曹操的历史人物的内心世界，可以了解当时的历史背景。三英战吕布虽然没有曹操，但当时的历史人物的背景是一样的。
好好感受这些历史人物的内心世界，探索历史人物的千姿百态。这就是目的和意义。
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