在自己的主场出现这样的情况，井下认为这是对自己权威的公然挑衅。
他眉头一拧，立刻对身旁的助理用不容置疑的冰冷语气命令道：\"去，立刻增派几个人手，严密组织实验监考工作！务必做到一丝不苟，特别是对那个华夏学生，更要严格要求，绝不能有任何疏漏！\"
助理心领神会，老板的指令重点分明，核心就是要\"重点关照\"那个来自华夏的学生。
因此，当实验竞赛现场操作环节拉开帷幕时，其他选手的环境与往常并无二致。唯独杨晓帆所在的实验室里，涌进了不少人。
这里面既有原定的考核老师，也有竞赛巡查人员，还有赛会工作人员。他们一个个神情严肃，眼神锐利，带着一股耀武扬威的气势，哪里像来检查指导的老师，反倒更像是寻仇挑刺的仇家。
杨晓帆对此却并不意外。日国这个民族，在某些意识形态上总是带着傲慢与偏见，不能用常理来衡量。
他深知，只有比他们更强大、更厉害，才能让他们真正信服。
负责主考的是一位来自新加坡的老师，他看着眼前的阵仗，内心也十分不满。
这道实验题本身就已经有些超纲，难度不，现在现场又搞得如此兴师动众，乱七八糟，完全没有科学应有的严谨和规矩。
他压了压心头的不快，努力让自己的语气显得温和，对着杨晓帆道：\"这位考生，你准备好了吗？如果准备好了，就可以开始进行实验了。\"
杨晓帆闻言，脸上露出一个标准的八颗牙齿微笑，从容不迫地：\"老师，我有一个的请求，可以吗？\"
主考老师眉头微挑，似乎有些意外。但他修养极佳，依旧保持着礼貌问道：\"你具体看。\"
他心里盘算着，只要不是特别出格过分的要求，他都会尽量满足这个学生。
毕竟，日国方面的做法确实有些过分了。
\"我请求将实验的全程进行录像，希望您不要介意。\"
杨晓帆的话得很简单，但意思却表达得十分清晰：我相信您这位主考老师的公正，但我不相信日国竞赛组委会。
一旦有了录像作为实证，后续无论发生什么情况，处理起来都会简单直接得多。
搞物理的人智商都很高，主考老师瞬间就明白了杨晓帆的言外之意。
他顿时也来了兴趣。 这个看似简单的请求，背后反映出的情况很有意思。
这明杨晓帆不仅对自己的实验能力充满信心，而且对日国方面可能会耍的手段也早有预料。
更重要的是，这也是对他这位主考老师权威和信誉的一种无声的肯定。
因此，他没有任何理由反对。
主考老师当即不再迟疑，立刻安排赛会人员和自己的助理，分别从不同角度对实验过程进行录像。
一名赛会人员立刻表示反对，虽然他不清楚杨晓帆提出这个要求的具体原因，但下意识觉得不该配合。
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