要实现这个目标，就必须将更多时间与精力投入到国家政务之中，以向始皇展现自己的才能。
再者，话得现实些，扶苏如今不过只是长公子而已，连太子之位都尚未坐定。
即便将来真能继承大统，那也不知是何年何月之事。
搞不好等扶苏登基之时，他早已年迈致仕，甚至早已不在人世。
即便到时扶苏对他依旧亲近，又能对他有何实质性的助益？
因此，与其耗费时间与精力去取悦长公子扶苏，倒不如将更多心力投入到讨好始皇帝，唯有如此，他才有可能早日坐上大秦丞相之位。
而淳于越的情况则有所不同，他仅是一名博士而已。
博士一职，是始皇帝在三公九卿制度之外，另行设置的官职。
品秩并不高，但各官吏皆以“先生”尊称，享有特殊礼遇。
他们有权参与朝堂议政，对国家制度的建设与发展方向提出建议与谏言。
通俗而言，淳于越不过是大秦智囊团中的一员罢了。
更何况，秦国并非依靠儒家治国而强大，始皇帝更倾向重用法家学派，而非儒家。
淳于越也并非始皇帝身边的亲信重臣。
因此，淳于越等儒学之士，想要在始皇帝统治之下大力弘扬儒学，恐怕希望渺茫。
于是，包括淳于越在内的众多儒家博士，便将希望寄托在长公子扶苏身上，希望借由影响扶苏，进而影响未来的大秦政局，使儒学在日后能够取代法家的地位。
这一计划原本进行得颇为顺利，经过多年的耳濡目染，长公子扶苏也确实对儒学表现出亲近之意。
然而，谁也没料到的是，幕竟将他们往日教导扶苏时，贬低其他学派的言论一一展现出来。
更糟糕的是，这些话还被当事缺面听了个真切，场面顿时有些尴尬。
不过，淳于越很快便镇定下来，理直气壮地质问道：
“法家严刑峻法、粗暴无礼，不先教化百姓便动辄施以刑罚，我这些话，哪一句错了？”
李斯闻言眉头一挑，正准备与淳于越展开一场关于法儒之争的辩论。
然而还未开口，幕之上原本播放着【大秦·长公子扶苏】的影像缓缓隐去，而在右侧，【大秦·秦太宗扶苏】的画面渐渐浮现。
与此同时，站在前方的始皇帝微微转头，目光一扫，那无形的帝王威压顿时让两人纷纷噤声。
君臣众人再次安静下来，继续观看另一段“秦太宗扶苏”的人生事迹。
【“山有扶苏，隰有荷华，就以‘扶苏’为名吧。”】
【同样的名字，但这个扶苏，自出生起便有些不同寻常。】
【安静！】
【这位扶苏似乎生沉静，极少哭闹。】
【只有在饥饿或需要如厕时，才会哭上几声，仿佛是借此提醒身边人注意。】
……
【待扶苏年满一周岁，能够话行走之后，便再未出现孩童常见的啼哭吵闹行为。】
【到了三岁那年，在某日秦王嬴政前来后宫探望扶苏母子时，扶苏轻轻拉了拉父亲的衣袖，奶声奶气地道：“父王，我想识字。”】
【三岁便想识字，这个年纪确实有些早。】
【一般来，这个阶段的孩子尚处于懵懂无知、贪玩好动的年纪。】
【别能否安安静静地识字了，就连按时吃饭都难以做到。】
【即便是王公贵族家的孩子，通常也要等到五、六岁才开始启蒙识字。】
【然而，扶苏并非寻常孩童，对于自己的第一个孩子，秦王嬴政也颇为了解。】
【乖巧、聪慧、省心！】
【任何事情几乎一点就通，且过目不忘。】
【自出生以来，从未让人操心过。】
【再加上识字之事本就是扶苏主动提出，略作思忖之后，嬴政便点头应允：“好，过几日寡人便为你安排先生教授识字。”】
【“我想父王亲自教我识字！”扶苏仰头望着身姿高大的父亲道。】
【嬴政闻言一怔，下意识便想拒绝。】
【毕竟他身为一国之君，日理万机，别抽出时间教导一个稚龄孩童，便是抽空来看望扶苏，也得三五才得空一次。】
【还有一个不便言的原因——他不知该如何与年幼的儿子相处。】
【寻常人家的亲子温情，嬴政自幼便未曾真正感受过。】
【他的父亲在他两岁时便弃他母子不顾，】
【而他的母亲，不久前更是选择了情人而抛弃了他。】
【可以，他的父母带给他的，几乎全是痛苦的记忆！】
所以在这样的背景下，秦王嬴政实在难以找到合适的、合乎常理的亲子相处方式作为参考。
因此，当子女主动想要亲近他时，嬴政的第一反应竟有些不知所措。
于是，他选择了自己最习惯的方式——以对待臣子的态度，板起脸来严肃应对自己的子女。
幕之下，文武百官皆低头沉默，不敢出声，气氛凝重得如同寒冬。
毕竟无论是先王早年在赵国抛弃妻儿，还是太后赵姬宠信嫪毐、引发叛乱的往事，对于当今陛下而言，都是难以抹去的过往阴影。
而今，这些旧事被幕一一呈现，等于是将陛下不愿提及的过往赤裸裸地公之于众，真正做到了下皆知。
眼下，下百姓或许正对此议论纷纷，甚至讥讽嘲笑，陛下心中的震怒可想而知。
会稽郡吴县，项梁望着幕中浮现的嬴政少年质赵的画面，先是大笑，随后愤怒地开口：
“呸！都怪赵国那帮废物！”
“若他们当年在他还是人质之时，果敢下手，将他除去，又怎会有今日六国覆灭之祸！”
“赵国灭国，活该！”
虽六国已然覆灭，但并不意味着各国遗民就同仇敌忾。
身为楚国旧贵族的项梁，一向瞧不起其余五国，认为正是他们的软弱无能拖累了楚国，才导致楚国也走向灭亡。
旧韩之地，张良终于从执念中稍作抽离，看着幕上赵姬纵容嫪毐作乱的画面，冷笑道：
“父不亲，母不爱。”
“这暴君果然生不祥！”
同时，张良开始思索，如何利用这一点大做文章，贬损秦皇嬴政的形象，煽动百姓的怨愤情绪。
沛县，刘季听着幕的讲述，放下了手中的狗肉，咂嘴感慨：
“原来始皇帝也不是生来就一帆风顺、享尽荣华富贵的啊。”
他原以为像始皇帝这种身份尊贵之人，自出生起便顺风顺水、家庭美满。
如今听来，别的不，单就父母亲情这一方面，始皇帝恐怕还不如他自己。
虽然他的父母也看不上他，经常责骂他，他不如二哥勤勉有为。
但至少他的父亲不会抛弃妻儿，母亲也不会为了一个情人舍弃亲子。
咸阳宫中，一众公子、公主低头站立，不时偷偷瞥一眼他们的父王。
他们也是第一次听闻祖父、祖母当年的那些隐秘往事。
这也难怪，昔日先王弃妻别子、太后纵容嫪毐叛乱之事，在秦始皇嬴政的统治下，一向是避而不谈的禁忌。
谁敢拿这些敏感话题去给公子、公主们讲，除非是活得不耐烦了。
更让他们意想不到的是，原来他们的父王竟不懂得该如何与子女相处，才会在面对他们时，总是摆出一副威严冷淡的模样！
这出乎意料的反差，让这些公子、公主们心中那高高在上、冷酷威严的父王形象，悄然发生了些许动摇。
甚至有几位公子、公主开始心想，日后是否可以在父王面前稍微放肆一点。
然而，这个念头刚冒出来，就看见前方的父王平静地回头扫视了一眼众人。
顿时，所有的公子、公主都吓得把头低得更深了。
放肆？
这辈子都不敢在父王面前造次！
秦始皇回过头，继续仰望幕。
至于那些臣子们所猜测的，他因先王与太后旧事被公开而愤怒之事，他确实动怒了。
但对他而言，无论多愤怒，那些都已是过往之事。
若不是眼下正面临秦国覆灭的危机，他恐怕早已雷霆震怒，甚至下令严禁下人谈论这些往事。
然而现在，他更关心的是秦国为何会灭亡，以及怎样才能扭转这一命运！
为此，其余一切都可以暂且搁置、暂时忍耐。
【看着面露迟疑的父王，扶苏再次恳请道：“每只需半个时辰，父王只需每日教导我半个时辰便好。”】
秦王嬴政垂目注视着扶苏，而扶苏亦毫无怯意，坦然与父亲对视。
良久之后，嬴政方才缓缓开口：“取笔墨与丝帛来，今日寡人便先试着教他一二。”
嬴政此前从未亲自教导过子女，也无从知晓自己是否具备教导孩子的能力。
但既然是自己长子的请求，若力所能及，他仍愿意一试。
倘若今日教学顺利，他便打算此后每日亲授扶苏半个时辰，大不了夜间批阅奏章时多劳神片刻。
若教学效果不佳，则另择几位学识渊博的先生，专责教导扶苏。
随着秦王一声令下，侍从很快将笔墨与丝帛呈上。
于是，父子二人一个倾心施教，一个专注求学……
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