虽然林晓和李晴在卫生间爆发了一场不愉快的争吵，但回到教室时，两人都维持着表面的平静。
两人一前一后匆匆进门，各自回到座位，没有像往常那样手挽着手、低声笑着走回来。
这景象在旁人看来倒也寻常，毕竟上课铃已经响了，着急赶着回座位而已。
就连心思敏锐的陈默，也只是瞥了一眼，觉得她们是着急上课才没顾上交流，并未多想。
讲台上，政治老师周正国正挥舞着粉笔，在黑板上写下“建设社会主义核心价值体系”几个大字。
他声音洪亮，带着特有的抑扬顿挫：
“......同学们，今年是2012年，是我们国家发展承前启后的关键一年！回顾过去十年，我们取得了举世瞩目的成就！但未来的路还很长，关键就在于精神文明建设！这社会主义核心价值体系......”
周老师讲得激情澎湃，唾沫横飞。
作为文科重点班，高二七班大部分同学都在认真听讲或埋头记笔记。
但政治课嘛，懂得都得，也难免有几个“开差”的。
后排靠窗的角落里，张力很认真的听课记笔记，但他的同桌林勋却是右手撑着头，左手拿着手机放在腿上，头微微低着，不知道的还以为他在看桌上的书呢。
后桌的王远则把一本《知音漫客》塞在抽屉里，眼睛时不时往下瞟，偷看得津津有味。
除此之外还有陈默，刚开始他坐在座位上，姿态倒是端正。
政治课本上的内容他早已预习过，周老师讲的这些理论框架对他来并不新鲜。
听着听着，思绪就有些飘忽，手指无意识地转动着手中的黑色签字笔。笔杆在他指尖灵活地旋转，带着一种百无聊赖的节奏。
陈默假装托腮思考，实则眼神放空，思绪不知道飘到哪里去了。
就在这时，可能是走神导致手指力道没控制好，那支转得正欢的笔“咻”地一下从他指尖飞了出去，划了个弧线，“啪嗒”一声掉在了前面李晴的椅子腿旁边。
“嗯？”
李晴被这轻微的声响惊动，下意识低头看去，发现是陈默的笔。
她几乎没有犹豫，立刻弯腰，动作轻柔地将笔捡了起来，转过身，递还给后座的陈默。
陈默讪讪一笑，伸手接过，“谢了，阿晴。”
李晴抿了抿嘴，轻轻一笑，“不客气。”
完便迅速转回身，继续听课。
这一切都被旁边的林晓看在眼里，握着笔的手指微微收紧，笔尖在笔记本上留下一个稍重的墨点。
她若有所思地看了一眼李晴的背影，又看了一眼陈默。
片刻后，林晓放在桌下的左手悄悄伸出，手指看似无意地、轻轻用力将桌上摊开的一本薄薄的练习本往桌沿推了一下。
“啪。”
本子应声掉落在李晴的椅子腿旁边，位置和陈默刚才掉笔的地方差不多。
李晴听到声音，下意识地再次侧头看了一眼。
当看清是林晓那本熟悉的本子后，她纠结了一下，最后还是当作没看见一样，又把头转了回去。目光重新聚焦在讲台和周老师的板书上，握着笔的手指甚至更用力了些，继续认真地记笔记，对旁边那本可怜的本子视若无睹。
林晓：“！！！”
什么意思？
这赤裸裸的无视让她瞬间绷不住了！她用指尖碰了碰李晴的后背，却没有讲话。
李晴的身体僵了一下，耳朵动了动，没听到想象中的声音后，便没有回头，也没有弯腰。
只是用手肘轻轻碰了碰自己右侧的同桌彭芳，然后用眼神示意了一下自己脚边林晓的本子。
彭芳愣了一下，看看李晴，又看看地上的本子，再看看旁边一脸错愕加一丝尴尬的林晓，虽然觉得有点奇怪，但也没多想。
她爽快地弯腰，一把将本子捡起来，递给了林晓：“喏，晓晓，你的本子。”
“谢...谢谢芳芳。”林晓接过本子，脸上的笑容有点僵硬。
而全程目睹了这“诡异”一幕的陈默，此刻简直是目瞪口呆！
他看看前面李晴那挺得笔直、纹丝不动的背影，再看看旁边林晓脸上那混合着尴尬、气恼和难以置信的表情，最后又看看她手上仿佛被遗弃过的本子......
陈默懵了！
他感觉自己的cpU快要烧了！
这什么情况？！
早上两人还好好的，跑操的时候还亲亲热热地一起，怎么现在就变成了这样？
不是，今这第三节课有毒吧？！
李晴居然宁愿麻烦旁边的彭芳，也不肯帮好姐妹林晓捡一下近在咫尺的本子？
这态度转变也太快太明显了吧！
到底为什么呀？
陈默感觉今的世界格外奇幻，自己的遭遇也过于魔幻。
先是莫名其妙被推上副班长位置，接着被老师拉去谈心，然后和林晓在操场“摊牌”，现在又亲眼目睹“闺蜜貌似反目”的现场版......
他忍不住揉了揉太阳穴，感觉脑子有点不够用。
兴许是察觉到了陈默那充满探究和疑惑的目光，也或许是刚才李晴那刻意的无视让她意识到做得太明显了会惹人怀疑，林晓接下来的时间都异常安静。
她强压下心头的憋屈和怒火，没有再试图和李晴有任何互动，也没有再制造任何“意外”，只是埋头记笔记，仿佛刚才那尴尬的一幕从未发生过。
“叮铃铃——”
悠长的放学铃声终于响起，打破了教室里的沉闷。
周正国意犹未尽地结束了讲课，简单布置了预习作业后，宣布下课。
教室里瞬间喧闹起来。
陈默动作麻利地把政治课本和笔记塞进书包，目光却不由自主地再次飘向自己的前桌李晴和同桌林晓。
李晴正低着头，慢条斯理地收拾着桌上的文具，一根一根地放进笔袋，动作细致得有点刻意。
林晓也差不多，把书本叠得整整齐齐，再心翼翼地放进书包。
明明三两下就能收拾完的，两人却都很默契的在放慢速度。
两人之间那种无形的隔阂和刻意营造的“陌生人”氛围，比上课时更加明显了......
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